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Eugène Leroy - Atelier 94/6
Leroy fait appel aux sujets les plus classiques de l'histoire de la peinture : paysages, portraits et autoportraits mais ce dialogue s'établit surtout par sa problématique : comment représenter un corps, quelle est la relation entre la peinture et la chair, qu'est-ce que la peinture montre du visible... ? (www.fracauvergne.com)
Burgraves
Le Musée Victor-Hugo de Villequier a consacré l'un de ses cahiers à la pièce "Les Burgraves", directement inspirée par un voyage de Victor Hugo et Juliette Drouet le long des rives du Rhin, en 1841. Ce dossier réunit notamment des lettres, des manuscrits ainsi que des dessins de l'auteur et retrace le déroulement de la création de la pièce, des premières réflexions aux représentations. (d'après http://www.musees-haute-normandie.fr)
La salle du mouvement cubiste au musée des beaux-arts de Dijon
Découvrez le mouvement cubiste à partir d'oeuvres de la donation Granville, conservées au musée des beaux-arts de Dijon : Juan Gris, Louis Marcoussis, Roger de la Fresnaye, Serge Charchoune, Albert Gleize, Robert Delaunay... (d'après http://mba.dijon.fr)
Le plan scénographique de Lyon au 16e siècle
Le musée d'histoire de Lyon vous propose de découvrir le plan scénographique de Lyon imprimé au 16e siècle. Une animation permet de voir les 25 feuilles qui le composent en mode plein écran et des commentaires permettent de comprendre son histoire, sa composition et ce qu'il nous enseigne.
La caricature
Dans le cadre de l'exposition Daumier, cette pistes pédagogique proposée par la BnF retrace l'historique de la caricature et en définit les techniques et procédés. L'œuvre du peintre italien, Giuseppe Arcimboldo, est analysée à travers le genre de la caricature. (D'après www.bnf.fr)
Le cubisme
Ce dossier du Centre Pompidou sur le cubisme s’inscrit dans une série: "Un mouvement, une période", dont l'objectif pédagogique est de faciliter l’approche et la compréhension de la création du 20e siècle. Le dossier comporte: - une présentation générale permettant de définir et de situer le mouvement dans un contexte historique, géographique et esthétique, - une sélection des œuvres de Braque, Picasso, Juan Gris, Fernand Léger, Albert Gleizes, Raymond Duchamp-Villon et Henri Laurens, parmi les plus représentatives de la collection du Musée, traitées par fiches comportant une notice d’œuvre, une reproduction et une biographie de l’artiste, - un extrait du texte « Le Salon d'Automne 1911, la salle VIII » d'Albert Gleizes apportant une éclairage sur la réception des œuvres cubistes par la critique et le public, - une chronologie, - une bibliographie sélective. Le dossier est également disponible en anglais. (d'après http://www.centrepompidou.fr/)
Sophie Calle
Sous la forme d’installations, de photographies, de récits, de vidéos et de films, Sophie Calle construit, depuis plus de vingt ans, des situations où elle se met en scène sur un mode autobiographique et selon des règles précises. Ce dossier nous présente l'œuvre de Sophie Calle selon trois aspects : l'art et la vie, re-présentation et parcours. Des encadrés proposent à l'enseignant des axes de travail à suivre avec ses élèves. (d'après www.centrepompidou.fr)
Maquettes historiques de villes fortifiées
Le Musée des plans-reliefs propose un dossier sur des maquettes historiques de villes fortifiées et leurs campagnes environnantes, réalisées entre les règnes de Louis XIV et de Napoléon III afin de faire des planifications militaires. Ce document évoque les origines, la fabrication et la conservation des plans-reliefs. Il décrit aussi les activités pédagogiques proposées au musée. Enfin, il contient six fiches thématiques récapitulant des éléments clefs (cartographie, fortification médiévale...) et un glossaire militaire. (D'après http://www.museedesplansreliefs.culture.fr)
L'atelier d'Alberto Giacometti
Ce dossier du Centre Pompidou, conçu à l’attention des enseignants, propose d’interroger l’œuvre de Giacometti à partir de quatre moments forts de sa création : - les premières années ou Du Primitivisme au Surréalisme, - la remise en cause de la ressemblance et le passage qui s’opère De l’objet à la vision, - l’artiste à l’œuvre, Epuiser le modèle, recommencer sans fin, - la singulière relation qui se noue de L’œuvre à son espace. Des pistes de travail sont proposés aux enseignants, permettant ainsi de poursuivre leur réflexion avec les élèves. (www.centrepompidou.fr)
Jeanne d’Arc
Cette fiche pédagogique pour les enseignants réalisée par la BnF évoque l'image d'héroïne de Jeanne d'Arc. Plusieurs thèmes permettent de découvrir l'imaginaire construit autour de la figure de Jeanne d'Arc ainsi que son utilisation à des fins idéologiques. (D'après www.bnf.fr)
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